Qualité

La définition et la mesure de qualité de l'éducation dans le système d'enseignement postsecondaire de l'Ontario suscitent un intérêt croissant. Les établissements d'enseignement et le gouvernement de l'Ontario veulent des données fiables qui les aideront à identifier les pratiques pédagogiques efficaces ainsi que les points à améliorer pour prévenir le décrochage, améliorer le rendement des étudiants et accroître les taux de diplomation.

Malgré les discussions substantielles sur ce qui constitue la « qualité » dans l'enseignement supérieur, le COQES cible ses recherches sur les éléments mesurables que certains, mais peut-être pas tous, considèrent comme des indicateurs de qualité. Nous posons notamment les questions suivantes :

• Les étudiants sont-ils satisfaits de leur expérience des études postsecondaires?
• Les étudiants acquièrent-ils les connaissances et les compétences dont ils ont besoin pour réussir dans leur vie personnelle et professionnelle?

Ce que vous devez savoir

• Plus de 87 % des étudiants de niveau collégial de l'Ontario sont satisfaits de leurs programmes.
  Les professeurs d'université de l'Ontario croient que la recherche est plus appréciée que l'enseignement.
• Les employeurs sont à la recherche d'employés qui possèdent des compétences en communications, qui peuvent travailler en équipe et qui font preuve d'intégrité.